Пакеты по обучению

Ознакомление

Один урок в неделю длительностью в один час, включающий в себя элементы сольфеджио и уроки владения инструментом).

Я рекомендую этот курс для тех, кто :

• Начинает с ноля и еще не уверен в своем желании заниматься музыкой. Пакет ECONOM создан специально для вас.

Не каждый готов потратить круглую сумму денег не понимая, нужно ли ему это на самом деле или нет. Курс Эконом длится всего 3 месяца по одному уроку в месяц. Как раз то время, которое необходимо для определения твоего желания, возможности и таланта для изучения музыки. На уроке мы будем разучивать основы нотной грамоты, и совершать первые шаги на пути ко владению инструментом. Вот увидишь, это увлекательный процесс, результат которого не заставит себя долго ждать!

• Уже когда-то занимался музыкой, или обучался/ется в каком-нибудь учебном заведении. Для корректировки ошибок и помощи в обучении.

К сожалению не каждый учащийся обладает уровнем и способностью заниматься самостоятельно, и в промежутках между уроками в музыкальной школе или консерватории, не происходит должного роста. Все это от того, что обучающийся не имеет правильной системы самообразования, и необходимого плана для занятий. На уроке мы рассмотрим всю необходимую для обучения программ,  составим и опробуем план продуктивной работы для дома. Уверена, у нас все получится!

Активное изучение

Два урока в неделю.Каждый урок длительностью в один час.  Урок включает в себя базовое сольфеджио, постановку слуха и обучение на инструменте.

Этот курс я рекомендую для тех кто:

• Начинает с ноля и хочет быстрого и видимого прогресса.

Занимаясь инструментом и сольфеджио два раза в неделю, ты получаешь всю необходимую информацию как раз с таким интервалом времени, что бы качественно делать домашнюю работу и при этом (не мало важно) не забыть пройденный материал. Регулярная практика с педагогом и качественная работа дома, поверь, творят чудеса.
На начальном этапе занятий очень важен контроль учителя домашней работы ученика. Часто случается так, что ученик уходит на неделю домой, и занимается совершенно не правильно, или не так как показывал учитель. В результате придя снова на урок, преподаватель вместо того, что бы дать новый материал, вынужден корректировать работу ученика, на которую ушла целая неделя. Неделя в течении которой у ученика не было возможности скорректировать занятие еще одним уроком с преподавателем. Два урока в неделю, это как раз то, что нужно, для полного контроля прогресса ученика.

• Готовится к экзаменам в консерватории или музыкальной школе.

Для тех кому нужно быстро пройти материал который был упущен вынужденным отсутствием ученика на уроке, причиной которого был отпуск, или больничный.  Для учеников которые находятся на каникулах, или восстанавливают свой уровень после них. 
Если дело касается детей, то сами понимаете, уровень их ответственности в обучении еще не совсем велик. Не редко случалось так, что ученик в буквальном смысле этого слова, «просыпается» за несколько месяцев до экзамена или до поступления в музыкальное учебное заведение.  В таком случае каждая неделя на счету и надеяться на одно лишь чудо нет никакого смысла. В моей практике случалось такое, что я готовила  детей за 2-3 а иногда и за месяц до экзамена, по флейте, фортепиано и по классу ксилофона (в каждой общеобразовательной школе свои требования относительно музыкального инструмента). А был случай когда мне пришлось подготовить ученика, без знания музыкальной грамоты, к сдаче экзамена по флейте в общеобразовательной школе, всего за ПОЛТОРЫ НЕДЕЛИ!!!! И слава Богу все обошлось хорошо. Это была наша маленькая победа вместе с учеником и его родителями. В такие случаи нужно отдать должное  мамам и папам, которые вовремя принимают решение о дополнительных интенсивных занятиях! Чудеса случаются, просто нужно немного поработать!

Профессионал

Три урока в неделю. Два урока специальности (инструмент) и один урок углубленного сольфеджио, в который входят слуховые диктанты, постановка интонации и слуха, теория музыки, базовые знания музыкальной литературы, обучение читке с листа. А так же онлайн консультации в течении недели.

Этот курс я рекомендую для тех кто:

• Кто хочет получить комплексное, профессиональное изучение музыкального инструмента.

Изучая такие предметы как теория музыки, музыкальная литература, практикуя упражнения на слух и интонацию, постигая технику читки с листа, формируется та необходимая база для становления профессионального музыканта. Для того, что бы ты мог без проблем прочитать любую партитуру, самостоятельно изучить любое произведение, уметь ориентироваться в тональности . Выделяя в своем графике один свободный час для «музыкальной грамоты» ты экономишь свое время на уроке по инструменту.
Когда мы имеем дело с изучением игры на музыкальном инструменте, мы забываем о том, что его урок входит не только секреты постановки пальцев или звукоизвлечения. Нам приходится так же тратить время на чтение нот, мелизмов, ориентироваться в тональности, понимать разницу музыкальных ключей и читать их. Все это занимает определенное время на уроке по изучению игры на инструменте. Специально для этого в музыкальных учреждениях отведен отдельный день и час для изучения музыкальной теории и грамоты. На этих уроках мы можем посвятить все наше время «музыкальной математике», для того, что бы не тратить твое драгоценное время на уроке по инструменту. Хорошая читка с листа, чистый слух значительно ускорят твои достижения в области игры на музыкальном инструменте! Не будем тратить время, и начнем прямо сейчас!

• Уже учится в музыкальном учреждении и нуждается в помощи не только по уроку специальности но и по музыкальной теории, анализу, музыкальной истории (музыкальная литература), сольфеджио.

Есть такое понятие как слуховой диктант. Благодаря написанию диктантов мы развиваем наш музыкальный слух. К сожалению это такая «процедура» которую практически невозможно освоить в одиночестве. Ведь слуховой диктант- это мелодия которая записана другим человеком, воспроизведенная на музыкальном инструменте, преимущественно на фортепиано. Мелодия которую ученик должен записать в своей  нотной тетради. Сами понимаете, что невозможно воспроизводить мелодию и не знать ее нот. Для этого нам необходим педагог, который может играть мелодию по кускам, или целиком, тем самым позволяя нам уловить тот или иной такт для того, что бы записать его в нотной тетради. После правильной и плодотворной практики музыкальных диктантов, ученик без труда может воспроизводить любую прозвучавшую мелодию как на инструменте так и в нотной партитуре, в той же оригинальной тональности и с теми же длительностями. Это и есть те самые плоды, развитого музыкального слуха, который еще во многих других ситуациях жизни музыканта, является прочным и непоколебимым фундаментом для качественного и профессионального исполнения музыки. Хватит на сегодня информации, пора отдохнуть, поставить диск со своей любимой мелодией, и ………. Попытайся записать ее!