Русский
Español
Когда мы принимаем решение заниматься музыкой или отдать своего ребенка в музыкальную школу , мы представляем все это так: Я прихожу в музыкальную школу, выбираю инструмент, выбираю расписание, хожу пару раз в неделю на урок и через несколько месяцев получаю результат отвечающий моим старанием и опыту педагога. Но неожиданно нам в говорят, что помимо инструмента у нас будет еще один «заморский» предмет. Называется он сольфеджио. Мало кому из детей нравится этот предмет, но занятия сольфеджио творят чудеса и помогают значительно развить слух, музыкальность, нотную грамоту, что на прямую способствует учебе на самом инструменте.
Представь такую ситуацию, ты приходишь на урок флейты или фортепиано, но вместо того, что бы учиться правильно постановке пальцев и дыхания, ты тратишь весь час на разбор нотной грамоты. Ведь музыка это настоящая математика, каждая длительность имеет свою величину, каждая нота имеет свое название и положение в нотном стане, а музыкальные ключи это некоторого рода музыкальные переводчики, которые меняют «языки» нашей песни. Согласись куча непонятной информации! И все это проходят на специальном уроке который называется сольфеджио. Он проходит в отдельное время но с той же периодичностью что и урок на инструменте, так как предмет этот особенно важен в становлении тебя как музыканта.
Немного из моего опыта: Мне приходилось работать по разным системам, по русским, испанским, смешанным. В своей работе я исхожу из задачи которую перед собой ставит ученик, ну и всегда стараюсь добиться с ним чуточку больше (моя маленькая хитрость). Методика для поступления в консерваторию отличается от простого «научиться играть для себя» сами понимаете, но от этого она не менее легка. Упуская где-то одни детали обучения мы крепко налегаем на другие.
В своих занятиях по сольфеджио я использую много упражнений на постановку слуха и дыхания, на музыкальную память и моторику рук, и конечно на обучение всей «нотной кухни» . Результат на который мы будем работать, это владение инструментом, возможность читать партитуры и обучаться самостоятельно, возможности игры любой музыки, и умение слышать качество своей игры и качество игры других музыкантов. Превращение в музыканта начинается с двух шагов, первый ты уже сделал!
Возникли вопросы? Оставьте заявку, я Вам перезвоню — Оставить заявку